Enoletno usposabljanje iz supervizije v psihoterapiji

Od terapevtske izkušnje k supervizijski drži

80 kontaktnih pedagoških ur | 16 srečanj | dopoldanski ali večerni termin | supervizijska praksa pod metasupervizijo

Supervizija je eden ključnih prostorov strokovnega razvoja psihoterapevta. V njej se ne odpira le vprašanje klienta in terapevtskega procesa, temveč tudi vprašanje terapevtove pozicije, odnosa, afektivne dinamike, etične odgovornosti in širšega konteksta, v katerem psihoterapevtsko delo poteka.

Enoletno usposabljanje iz supervizije v psihoterapiji je namenjeno psihoterapevtom, ki želijo svojo klinično izkušnjo nadgraditi v supervizijsko kompetenco. Program udeležence vodi od razumevanja temeljnih modelov supervizije do praktičnega vodenja individualne in skupinske supervizije, oblikovanja lastnega supervizijskega sloga ter začetka supervizijske prakse pod metasupervizijo.

Poseben poudarek je namenjen razvoju supervizijske drže: kako poslušati proces na več ravneh, kako dati jasno in razvojno povratno informacijo, kako prepoznati vzporedni proces, kako ostati v vlogi supervizorja ob intenzivnem afektu, sramu ali odporu ter kako varovati klienta, supervizanta in strokovni okvir. Program povezuje teoretična znanja, izkustveno učenje, delo s primeri, refleksijo lastnega procesa in razvoj konkretne supervizijske prakse.

Supervizija.jpg

Komu je usposabljanje namenjeno?

K vpisu vabimo psihoterapevte različnih psihoterapevtskih pristopov, ki že imajo samostojne klinične izkušnje in želijo razviti kompetence za supervizijsko delo. V program se lahko vključijo kandidati, ki:

  • so zaključili usposabljanje iz psihoterapije po merilih za samostojen poklic,

  • so pridobili certifikat krovne organizacije svojega psihoterapevtskega pristopa ali opravili zaključni izpit,

  • so po zaključnem izpitu pridobili najmanj dve leti izkušenj oziroma opravili najmanj 600 ur psihoterapevtskega dela s klienti,

  • se izjemoma lahko vključijo tudi pred pretekom dveh let, če so opravili najmanj 900 ur psihoterapevtskega dela s klienti,

  • izpolnjujejo morebitne dodatne pogoje glede na svoj psihoterapevtski pristop.

Po oddani prijavi bodo kandidati pozvani k predložitvi motivacijskega pisma in dokazil o obsegu psihoterapevtske prakse. Sprejeti kandidati pridobijo status supervizorja oziroma supervizorke v usposabljanju.

Kaj ponuja usposabljanje?

  • Usposabljanje je oblikovano za psihoterapevte, ki želijo razviti novo strokovno funkcijo in se usposobiti za odgovorno, reflektirano in etično supervizijsko delo. Udeleženci bodo raziskovali:

  • kako voditi supervizijski proces od prvega dogovora do zaključka,

  • kako prepoznati, kaj v superviziji pripada klientu, kaj terapevtu, kaj odnosu in kaj sistemu,

  • kako obravnavati sram, odpor, defenzivnost, preplavljenost in zastoje v učenju,

  • kako dati povratno informacijo, ki je jasna, spoštljiva in uporabna,

  • kako voditi individualno, skupinsko in organizacijsko supervizijo,

  • kako ravnati, ko je ogrožena kakovost terapevtskega dela ali varnost klienta,

  • kako razumeti raznolikost, moč in kulturni kontekst v supervizijskem odnosu,

  • kako uporabljati online, hibridno in video podprto supervizijo,

  • kako oblikovati lasten koncept supervizije in dokumentirati svojo razvojno pot.

Poudarek na praksi, refleksiji in supervizijski drži

Usposabljanje ni zasnovano zgolj kot teoretični program. Udeleženci že od začetka povezujejo teoretična znanja, izkustveno učenje, delo s primeri, refleksijo lastnega procesa in razvoj konkretne supervizijske prakse.

Srečanja vključujejo predavanja, delo s kliničnimi in supervizijskimi vinjetami, supervizijske laboratorije, vaje v parih in skupini, diskusije, refleksije, seminarske naloge ter pripravo supervizijskega portfolia.

Pomemben del programa je tudi razvoj supervizijske drže: sposobnosti, da supervizor vzpostavi varen, jasen in razvojno usmerjen prostor, v katerem lahko supervizant razmišlja o svojem delu, negotovostih, napakah, etičnih dilemah in slepih pegah terapevtskega procesa.

Zasnova in struktura usposabljanja

1. Kontaktni učni del

Kontaktni učni del obsega 80 kontaktnih pedagoških ur in poteka v obliki 16 srečanj. Srečanja potekajo dvakrat mesečno, vsako srečanje pa obsega 5 pedagoških ur.

2. Samostojno študijsko delo

Med srečanji udeleženci berejo strokovno literaturo, pripravljajo kratke povzetke člankov, refleksije, primere za delo v skupini in gradivo za supervizijski portfolio.

3. Praktični del pod metasupervizijo

Praktični del poteka vzporedno z učnim delom programa, ko ima udeleženec dogovorjenega metasupervizorja. Udeleženec razvija svojo supervizijsko prakso ob podpori metasupervizorja, ki spremlja njegov razvoj, etični okvir dela, supervizijske intervencije in refleksijo supervizijskega procesa.

Za razvoj supervizijske prakse je predvideno:

  • najmanj 60 izvedenih supervizijskih srečanj po 45 minut,
  • vključena najmanj 2 supervizanta,
  • najmanj 15 ur metasupervizije po 45 minut,
  • okvirno 15 ur priprave na metasupervizijo,
  • redno vodenje evidenc,
  • zaključno poročilo oziroma supervizijski portfolio,
  • mnenje metasupervizorja.
Vsebina programa
  1. Supervizijska identiteta, funkcije supervizije in kompetenčni okvir
  2. Transteoretični in skupni dejavniki v superviziji
  3. Supervizijski dogovor, začetki, zaključki in okvir dela
  4. Etika v superviziji, odgovornost, zaupnost in varnost klienta
  5. Vzporedni proces, transfer, kontratransfer in relacijska dinamika
  6. Supervizijska delovna aliansa, moč in odnos supervizor–supervizant
  7. Individualna supervizija
  8. Skupinska supervizija I
  9. Skupinska supervizija II
  10. Regulacija afekta, mentalizacija, sram in obrambni procesi
  11. Evalvacija, povratno informiranje in ocenjevanje kompetenc
  12. Supervizija v živo – izkustvena delavnica
  13. Supervizija, ki temelji na razumevanju travme
  14. Kreativni mediji in izkustvene metode v superviziji
  15. Razvojne faze supervizije in razvoj supervizanta
  16. Zaključna refleksija, portfolio in nadaljnji razvoj supervizijske prakse
Pridobljene kompetence

Po zaključenem učnem delu bo udeleženec razvijal zmožnost, da:

  • razlikuje med psihoterapijo, supervizijo, intervizijo, edukacijo, mentorstvom in svetovanjem,

  • oblikuje jasen supervizijski dogovor oziroma pogodbo,

  • vzpostavi in vzdržuje supervizijsko delovno alianso,

  • vodi individualno in skupinsko supervizijsko srečanje,

  • izbira ustrezen fokus supervizije,

  • uporablja različne supervizijske metode in tehnike,

  • prepoznava vzporedni proces in relacijsko dinamiko,

  • razume vlogo afekta, sramu, odpora in obrambe,

  • daje razvojno, jasno in etično povratno informacijo,

  • spremlja razvoj supervizanta in prepoznava strokovna tveganja,

  • razume in ravna skladno z etično odgovornostjo supervizorja,

  • vodi supervizijo v kliničnem, organizacijskem in socialnovarstvenem kontekstu,

  • uporablja pristop, ki temelji na razumevanju travme, ter prepoznava znake sekundarne travmatizacije in izgorevanja,

  • upošteva kulturno občutljivost, raznolikost, moč in privilegij,

  • uporablja online, hibridno in video podprto supervizijo ob ustrezni skrbi za zaupnost,

  • vodi evidence, pripravlja poročila in oblikuje lasten supervizijski portfolio,

  • uporablja metasupervizijo kot prostor nadaljnjega strokovnega razvoja.

Cilji usposabljanja

Cilji programa so:

  • razviti temeljna in naprednejša znanja s področja supervizije v psihoterapiji,

  • podpreti prehod iz terapevtske v supervizijsko vlogo,

  • okrepiti zmožnost refleksije terapevtskega in supervizijskega procesa,

  • poglobiti razumevanje supervizijske alianse, dogovora, vlog in odgovornosti,

  • usposobiti udeležence za individualno, skupinsko in organizacijsko supervizijo,

  • razvijati zmožnost prepoznavanja vzporednega procesa, transferja, kontratransferja in relacijske dinamike,

  • okrepiti delo z afektom, sramom, odporom in obrambnimi procesi v superviziji,

  • razviti kompetence za povratno informiranje, evalvacijo in ocenjevanje razvoja supervizanta,

  • usposobiti udeležence za izvajanje supervizije, ki temelji na razumevanju travme,

  • nasloviti raznolikost, moč, kulturno občutljivost, varstvo podatkov in online supervizijo,

  • pripraviti udeležence na supervizijsko prakso pod metasupervizijo,

  • omogočiti pripravo dokumentacije in portfolia za nadaljnji strokovni razvoj.

Predavatelji

Program izvajajo predavatelji in supervizorji, ki povezujejo različne vidike supervizijskega dela: klinično, odnosno, etično, izkustveno, skupinsko in metodološko.

  • univ.-prof. dr. Miran Možina 

  • doc. dr. Tatjana Rožič 

  • doc. dr. Emil Benedik 

  • mag. Tatjana Verbnik Dobnikar 

Program bodo izvajali predavatelji in supervizorji z izkušnjami na področju psihoterapije, supervizije, kliničnega dela, skupinske dinamike, etike in razvoja supervizijske prakse. Končni seznam predavateljev bo objavljen pred začetkom izvedbe programa.

Obveznosti udeležencev

Od udeležencev se pričakuje:

  • najmanj 80 % prisotnost na srečanjih,

  • aktivno sodelovanje v vajah, diskusijah in delu s primeri,

  • opravljene domače naloge,

  • branje strokovne literature in priprava krajših povzetkov člankov,

  • priprava seminarske naloge oziroma supervizijskega portfolia,

  • sodelovanje v intervizijski skupini,

  • priprava na začetek supervizijske prakse,

  • izbor ter redno delo z metasupervizorjem,

  • redno predstavljanje supervizijskega dela metasupervizorju,

  • upoštevanje mnenja in priporočil metasupervizorja,

  • korektno, etično in strokovno izvajanje supervizij,

  • skrb za strokovno kontinuiteto supervizijskega procesa.

Če udeleženec ni prisoten najmanj 80 % ur programa, manjkajoče ure nadomesti z individualnim srečanjem z nosilcem specifične vsebine in dodatnimi obveznostmi po dogovoru.

Časovna izvedba

Program bo potekal od oktobra 2026 do maja 2027.

Možna termina izvedbe:

  • dopoldanski termin: 9.00–13.00,
  • večerni termin: 16.30–20.30.

Končni termin izvedbe bo usklajen glede na časovne možnosti večine prijavljenih udeležencev.

Potrdilo in zaključek

Po uspešno zaključenem 80-urnem učnem delu udeleženci prejmejo potrdilo o zaključenem učnem delu enoletnega usposabljanja iz supervizije v psihoterapiji z navedbo vsebin, kompetenc in števila opravljenih pedagoških ur.

Usposabljanje je v celoti zaključeno, ko ima supervizor oziroma supervizorka v usposabljanju opravljene vse dogovorjene obveznosti: prisotnost, aktivno sodelovanje, domače naloge, seminarsko oziroma portfolio nalogo, predvideno število supervizijskih srečanj, metasupervizijo, evidence, zaključno poročilo in mnenje metasupervizorja.

Cena izobraževanja: 1890,00 eur 

Rok za prijave: 30. september 2026

Za rezervacijo mesta na izobraževanju, je potrebno:

  • 15 % zneska kotizacije poravnati ob prijavi 

  • 85 % zneska kotizacije poravnati najkasneje do 30. septembra 2026. 

Plačilo je možno na 4 obroke:

  1. obrok: 472,50 EUR ob prijavi,
  2. obrok: 472,50 EUR do 30. septembra 2026,
  3. obrok: 472,50 EUR do 30. novembra 2026,
  4. obrok: 472,50 EUR do 30. januarja 2027.

Za rezervacijo mesta je potrebno ob prijavi poravnati prvi obrok.

V ceno učnega dela so vključeni: predavanja, mentorstvo za pripravo, pregled in oceno zaključnega seminarskega dela oziroma supervizijskega portfolia, administrativni in organizacijski stroški ter stroški prostorov in opreme.

Stroški metasupervizije se uredijo v skladu z dogovorom med udeležencem, organizatorjem in metasupervizorjem.

Kontakt

Za več informaciji glede izobraževanja se lahko obrnete na mail: info@sigmund-freud.si ali po telefonu: 01 425 44 20.

PRIJAVNICA ZA IZOBRAŽEVANJE

Prijava