Vidno vedenje, nevidne potrebe
Kaj boste odnesli v svojo prakso?
Izobraževanje ni zastavljeno le kot podajanje teorije. Izhajali bomo iz situacij, s katerimi se strokovni delavci srečujete pri vsakodnevnem delu z otroki, mladostniki, starši in sodelavci. Cilj je, da novo znanje povežete s svojo prakso in po izobraževanju lažje presodite, kaj se v zahtevni situaciji dogaja, kako se odzvati in kje so meje vaše strokovne vloge.
Konkretno:
- kako za vedenjem prepoznati otrokovo notranje stanje in potrebo, ki je ne zna izraziti drugače;
- kako okno tolerance, mentalizacijo in vlogo varne baze uporabiti pri načrtovanju odziva;
- kako ohraniti lastno strokovno stabilnost, ko je otrokovo vedenje zahtevno.
Vsebina in potek
Program udeležence opolnomoči z znanji o razvoju, navezanosti in vplivu stresa na učenje. Skozi praktične tehnike (mentalizacija, varna baza, samoregulacija, analiza sprožilcev in okno tolerance) razvijajo sposobnost prepoznavanja notranjih stanj za vedenjem ter ohranjajo profesionalno stabilnost v zahtevnih situacijah.
Cilji
Prepoznavanje vzorcev navezanosti in njihove manifestacije v vzgojno-izobraževalnem procesu.
Uporaba koncepta okna tolerance za načrtovanje ustreznih strokovnih intervencij.
Razvoj kompetence mentalizacije za prepoznavanje nevidnih potreb za vidnim vedenjem.
Opolnomočenje za vlogo varne baze, ki spodbuja otrokovo adaptivno učenje in socializacijo.
Predavatelj/ica
dr. Lucija Hrovat
Doktorirala je na področju zakonske in družinske terapije, samostojno terapevtsko delo pa izvaja po modelu relacijske terapije. Strokovno in raziskovalno se posveča ne-varni navezanosti, anksioznosti in tesnobi – temam, ki so pomembne za razumevanje otrokovega vedenja, stresa in odnosov.
Študij na Teološki fakulteti je leta 2007 zaključila z diplomsko nalogo »Skrivnost intime med zakoncema«. Nato se je vpisala na magistrski študijski program Zakonska in družinska terapija in leta 2009 opravila neposredni prehod na doktorski študij, ki ga je zaključila z doktorsko disertacijo z naslovom »Predelava ne-varne navezanosti in strahu pred intimo z relacijsko družinsko terapijo pri predzakoncih ter stališča o zakonu«.
Samostojno terapevtsko delo izvaja po modelu relacijske terapije. Aktivno sodeluje na študijskih dnevih, konferencah in mednarodnih kongresih. Redno objavlja strokovne in znanstvene članke v strokovnih in znanstvenih publikacijah.
Področje raziskovanja: Ne-varna navezanost, anksioznost, tesnoba.