Izkustvena delavnica I Kreativne tehnike v psihoterapiji

Kaj se lahko v psihoterapevtskem procesu odpre, ko besede same ne zadostujejo?

Vabimo vas na izkustveno delavnico Kreativne tehnike v psihoterapiji, ki jo bo vodil Gabriel Soler, PhD, integrativni psihoterapevt, raziskovalec in predavatelj.

Delavnica je zasnovana kot prostor skupnega raziskovanja in igre, v katerem boste skozi konkretne vaje preizkusili štiri ustvarjalne tehnike. Raziskovali boste spontanost, izražanje in pripovedovanje zgodb ter razmišljali, kako bi lahko posamezne tehnike premišljeno vključili v svojo terapevtsko prakso.

Datum: torek, 22. september 2026
Ura: 17.00
Trajanje: 2 uri
Lokacija: Trubarjeva cesta 65, Ljubljana
Jezik izvedbe: angleščina
Število mest: največ 12 udeležencev
Cena: 49,90 €
Cena za študente SFU Ljubljana: 39,90 €
Potrdilo: udeleženci prejmejo potrdilo o dveh urah strokovnega usposabljanja

Štiri ustvarjalne tehnike

Na delavnici boste iz prve roke preizkusili:

• Spontano odzivanje na kartice: pregledovanje kartic Therapy Toolkit in spontano čustveno odzivanje na njihove vsebine.
• Kamnito konstelacijo: uporabo kamnov različnih barv in tekstur za predstavitev zgodbe, odnosa ali notranjega doživljanja.
• Pripovedno igro s kockami: spontano ustvarjanje zgodbe s pomočjo podob na pripovednih kockah Story Cubes.
• Ustvarjanje risbe iz čačke: izmenično risanje, pri katerem vsak udeleženec iz čačke drugega ustvari svojo risbo.

Pri tehnikah ni pomembna umetniška nadarjenost ali estetska vrednost izdelka. V ospredju je proces raziskovanja in vprašanje, kako lahko ustvarjalni mediji pomagajo izraziti izkušnje, ki jih je težko zajeti zgolj z besedami.

Kaj boste pridobili z udeležbo?

• Spoznali boste štiri ustvarjalne tehnike, ki jih je mogoče vključiti v terapevtsko seanso.
• Vaje boste izkusili iz perspektive klienta.
• Razmišljali boste o možnostih uporabe posameznih tehnik v lastni terapevtski praksi.
• V manjši skupini boste izmenjali izkušnje, odzive in ideje z drugimi udeleženci.

Komu je delavnica namenjena?

Delavnica je namenjena predvsem strokovnjakom in študentom s področja psihoterapije in duševnega zdravja, zlasti:

• praktikantom in specializantom na področju psihoterapije,
• psihoterapevtom,
• študentom psihoterapije,
• psihologom,
• drugim strokovnjakom s področja duševnega zdravja.

Odprta je za udeležence različnih terapevtskih pristopov, ki želijo v svoje delo vključiti več ustvarjalnosti, spontanosti in igrivosti.

O izvajalcu

Gabriel Soler, PhD, je integrativni psihoterapevt, raziskovalec in predavatelj, ki v svojem delu povezuje psihoterapijo, klinično psihologijo, filozofsko refleksijo in ustvarjalne pristope. Rojen je bil v Čilu, danes pa deluje tudi v mednarodnem prostoru.

Njegovo strokovno ozadje vključuje študij psihologije in klinične psihologije v Čilu, magistrski študij raziskovanja svetovanja in psihoterapije ter doktorat iz svetovalnih študij na Univerzi v Edinburghu. Je registrirani član združenja British Association for Counselling and Psychotherapy (BACP) ter Fellow in Higher Education v Združenem kraljestvu. 

V središču njegovega strokovnega zanimanja je ustvarjalnost v psihoterapiji. Pri svojem delu se opira tudi na ideje Donalda Winnicotta o igri, spontanosti, prehodnem prostoru ter ustvarjalnem selfu. Razvija pristop, ki ga je poimenoval CreaTherapy in terapevtom omogoča bolj avtentično, prilagodljivo ter osebno usklajeno uporabo teorije in terapevtskih metod.

Raziskuje predvsem, kako lahko ustvarjalni mediji in izkustveni načini dela pomagajo tam, kjer besede same ne zadostujejo. V svoje delo vključuje podobe, risanje, aktivno imaginacijo, elemente dela s telesom, čuječnost in druge ustvarjalne tehnike, pri čemer poudarja njihovo premišljeno, etično in travma-informirano uporabo.

Več o ustvarjalnosti v psihoterapiji

Kako ustvarjalni pristopi odpirajo dostop do še neubesedenih izkušenj? Zakaj razumski uvid včasih ne zadostuje za spremembo? In kakšno vlogo imajo pri tem igra, spontanost ter varen terapevtski odnos?

Pred delavnico vas vabimo k branju članka Vloga ustvarjalnosti v psihoterapevtskem procesu, ki predstavlja vsebinsko in teoretično izhodišče za teme, ki jih boste na delavnici raziskovali skozi lastno izkušnjo.