Različne psihosocialne intervencije

Obseg predavanj15 urKraj predavanjaOnlineRok za prijavo6. januar 2027Cena150 €
Prijavi se na predmet
Termini predavanj
  • sreda, 13. januar 2027, 16.30–20.30
  • sreda, 20. januar 2027, 16.30–20.30
  • sreda, 27. januar 2027, 16.30–20.30

Predmet se osredotoča na razumevanje temeljnih psihoterapevtskih intervencij ter ključnih vsebin, pomembnih za praktično delo v psihoterapevtskem in psihosocialnem kontekstu. Poseben poudarek je namenjen čustvom, regulaciji čustev, varni navezanosti ter oblikovanju čustvenega konteksta psihosocialnih intervencij. Obravnavane so tudi različne vloge terapevta v različnih strokovnih in odnosnih kontekstih.

V okviru predmeta so predstavljene temeljne razvojne teorije, vključno z Bronfenbrennerjevim ekosocialnim pristopom, Piagetovim modelom kognitivnega razvoja, Eriksonovo teorijo psihosocialnega razvoja, Freudovo teorijo psihoseksualnega razvoja ter Kohlbergovo teorijo moralnega razvoja. Teoretični okvir omogoča celostno razumevanje človekovega razvoja na telesni, kognitivni, čustveni, socialni in duhovni ravni.

Posebna pozornost je namenjena razumevanju razvojnih nalog v različnih življenjskih obdobjih ter njihovemu vplivu na oblikovanje identitete, blagostanja in kakovosti življenja posameznika. Vključeno je tudi prepoznavanje razvojnih značilnosti v različnih življenjskih obdobjih, od otroštva in mladostništva do zgodnje, srednje in pozne odraslosti, ter razumevanje pomena vseživljenjskega razvoja.

Predmet razvija sposobnost uporabe teoretičnih modelov pri analizi primerov, prepoznavanja razvojnih nalog ter razumevanja načinov njihovega obvladovanja v različnih življenjskih situacijah. Poudarjeni so procesi razvoja govora, igre, čustvovanja, identitete, spomina in socializacije ter pomen socialnega okolja, varnih odnosov in regulacije čustev za zdrav razvoj človeka.

Udeleženci razvijajo tudi sposobnost refleksije o vplivu osebnih izkušenj, medosebnih odnosov, socialnih mrež in življenjskih stisk na osebnostni razvoj ter kakovost življenja, s čimer pridobijo celostno razumevanje razvojnih procesov in njihovega pomena v psihoterapevtski praksi.
 

Predavatelj

Maruša Zalokar, mag. soc. del.

je sistemska psihoterapevtka, strokovna sodelavka na Univerzi Sigmunda Freuda Dunaj - podružnica Ljubljana ter predavateljica na področju psihoterapije in duševnega zdravja. V svojem strokovnem delu izhaja iz sistemsko-relacijskega pristopa, pri katerem posameznikove stiske razume v kontekstu odnosov, družinske dinamike in širšega socialnega okolja.

Ukvarja se z vprašanji duševnega zdravja, medosebnih odnosov, čustvene regulacije, izgorelosti, anksioznosti ter osebnostne rasti. Pri svojem delu povezuje sodobna psihoterapevtska spoznanja z individualno prilagojenim pristopom, pri čemer posebno pozornost namenja vzpostavljanju varnega strokovnega odnosa ter razumevanju posameznikove življenjske zgodbe.

Na Sigmund Freud Inštitutu sodeluje pri andragoškem in strokovnem delu ter pri izvedbi izobraževalnih programov s področja psihoterapije. Redno se strokovno izobražuje, vključuje v supervizijske procese in sodeluje pri preventivnih ter izobraževalnih projektih na področju duševnega zdravja.