Od notranje stabilnosti do kakovostnega odnosa
Vsebina in potek
1. srečanje — Pomen notranje stabilnosti za strokovno prisotnost, jasnost in varnost v odnosu. Vpliv notranjega stanja strokovnega delavca na razredno klimo in komunikacijo. Prepoznavanje tipičnih stresnih odzivov in sprožilcev v pedagoških situacijah.
2. srečanje — Osnovni pristopi za samoregulacijo in ohranjanje profesionalne drže. Povezava med notranjo umirjenostjo, zmožnostjo stika, jasnim postavljanjem meja in kakovostjo odnosa z učenci, starši in sodelavci. Analiza primerov iz prakse in oblikovanje konkretnih strategij za bolj stabilno in regulirano delovanje v vsakodnevnih pedagoških odnosih.
Cilji
Razumejo povezavo med notranjo stabilnostjo strokovnega delavca in kakovostjo pedagoškega odnosa.
Prepoznajo lastne stresne odzive, sprožilce in načine regulacije v odnosnih situacijah.
Krepijo zmožnost ohranjanja strokovne prisotnosti in jasnosti v zahtevnih okoliščinah.
Razvijajo pristope za vzpostavljanje bolj varnih, mirnih in sodelovalnih odnosov.
Usvojijo konkretna orodja za samoregulacijo in kakovostnejšo komunikacijo.
Oblikujejo načrt za prenos pridobljenega znanja v vsakodnevno prakso.
Predavatelj/ica
Dr. Anja Štrukelj Kozina
dr. Anja Štrukelj Kozina je integrativna psihoterapevtka in supervizorka ter direktorica Sigmund Freud Inštituta za psihoterapijo, psihologijo in duševno zdravje. Psihoterapevtsko delo s posamezniki in pari opravlja od leta 2010, supervizorsko delo pa od leta 2018. Od leta 2005 je zaposlena je na Univerzi Sigmunda Freuda Dunaj, podružnica Ljubljana, kot vodja študijskih programov psihoterapije, vodja tima in predavateljica. Ima bogate izkušnje s psihoterapevtskim delom, supervizijo, vodenjem strokovnega dela, izobraževanjem strokovnjakov.